为培养学生的劳动精神和实践能力，教育引导学生厚植家国情怀，帮助学生提升研究能力，培养学生的学术科研能力和综合素养，2024年1月13日-1月15日，EMC易倍官方网站面向本科生举办了劳动与实践周系列活动三——“学术日”活动，结合劳动实践周的宗旨，本次“学术日”活动重在研究方法和实践模拟。本次活动邀请到了天津财经大学经济学院陆建明教授、对外经济贸易大学WTO研究院李小帆副教授、南京审计大学经济学院孙文远教授等三位嘉宾主讲。
专题一“外资管理负面清单模式的制度效应及其对FDI的影响”
本场讲座由天津财经大学陆建明教授主讲。陆教授首先介绍了负面清单实施的背景和意义，为何实施负面清单是制度型开放的重要体现方式；通过国际直接投资与跨国公司相关实例说明了负面清单模式国际投资协定是收益与风险的平衡，并通过对比第一代负面清单和第二代负面清单，分析了第二代负面清单的特点和未来负面清单发展的趋势。接着，陆教授分析了我国自贸试验区负面清单与国际经贸协定负面清单的差异，并介绍了自己在负面清单方面的研究成果，尤其重点介绍了在研究中如何通过文本分析方法，科学构建反映行业层面负面清单指标的过程，这是其团队研究的起点，也是在这次讲座中着重传递给学生如何做科学研究的重要方面。之后，陆教授介绍了其研究团队发表在《经济研究》上的论文，论文通过理论模型阐明了“跨国公司海外投资决策：纳入集约边际与拓展边际”的情况，同时从投资权益保护效应与投资壁垒透明度提升效应方面，说明了引入负面清单模式IIA的制度效应，提出了相关待检验命题与核心解释变量，并利用构建的指标进行了实证检验。最后，陆教授还启发性地指出了未来负面清单问题研究的两条路径。
专题二“计量经济学中的因果推断概论”
本场讲座由对外经济贸易大学WTO研究院李小帆副教授主讲。李老师首先向同学们阐释了“因果推论”的必要性和实践意义。他从对日常生活现象入手，生动地引入了“内生性问题”，阐明了内生性问题的本质，同时也指出了主要的解决方法。接着，李老师以大量的研究案例，如通过“进入重点大学能否提高工资的研究”为例，让同学们体会研究中应该采用什么巧妙的办法，科学进行因果推断。然后，李老师借OLS模型的基本原理，解释了如何深入理解解决内生性问题的根本路径，强调了“research design”的重要性。最后，李老师以“Difference-in-Difference”分析方法为例，阐述了因果推断的基本方法，帮助同学们更好地理解为何DID可以在一定程度上解决内生性问题。
专题三“国际投资决策虚拟仿真实验/调研方法研究”
本场讲座由南京审计大学孙文远教授主讲。孙教授利用其课程团队建设的第二批国家一流虚拟仿真实验课程，带领同学们身临其境的体会企业如何进行对外直接投资的决策。孙教授先从问题入手，引导同学们思考国际资本为什么需要流动、为什么能够流动等相关问题，阐述了国际直接投资的依据，并着重强调了虚拟仿真实验对知识掌握的重要意义。接着，孙教授带领同学们进行了面向“一带一路”沿线国家的国际直接投资决策虚拟仿真实验的实操，指导学生使用电脑进入虚拟仿真实验网站，在实验窗口中根据所提供的真实政策文件、真实数据等信息，进行成本收益分析，通过不断进行参数调整，了解各个参数对企业对外直接投资的影响。通过实验课程让同学们切身体会企业在“一带一路”倡议大背景下，如何进行对外直接投资的决策。
本学期劳动与实践周“学术日”活动，三位嘉宾的精彩讲授让同学们对本专业领域的研究方法有了更加全面、更加深入的认识，增强学生分析问题、解决问题的能力，激发了学生们的学术热情，提升了学生的科研能力、实践能力和创新能力。每场讲座，老师们都与同学们进行了深入交流，引导同学们对相关问题展开深入思考和探究。本次活动取得了良好效果，同学们纷纷表示，从老师们的精彩分享中深受启发，收获满满。
附：部分学生体会
齐科涵 国际商务22
这次“学术日”活动给了我思维上不小的启发，收获颇丰。讲座中计量经济学中的因果推断概论令人印象深刻，人文社科的理论很难像自然科学那样去做控制变量的自然重复实验，排除不了内生性问题，导致一些社会经济现象的因果推断出现困难，而通过模型基础和设计基础达到准自然实验的状态就可以一定程度上避免这个问题，这样的思维方式不仅可以用于学术研究，在平时生活中也可以用这样的方式思考，以达到更高的严谨性。国际投资决策仿真虚拟实验讲座也令人惊喜，孙教授带领团队做出来的仿真模型能帮助到我国“一带一路”倡议的实行，也能让我们这些学生对此有更加深刻的认识，通过这样一个模型可以间接且生动地将课堂所学专业知识和社会经济现实联系起来。关于“负面清单”的讲座也让我们了解到了规范国际直接投资的具体方式。三次讲座从不同的角度激发了我们的思考，其中的专业知识现在不一定能直接用到，但学到的新的思维方式总有无穷的价值。
石烁 中澳22-3
学术日活动的第一堂课，陆建明老师深入浅出地讲述了如何研究负面清单模式对FDI的影响，我从中了解到了如何将文本信息转化为面板数据，更是对老师结合函数图像纳入“集约边际”和“拓展边际”测算投资规模感到奇妙。第二堂课，李小帆老师用蛋和鸡的关系引入因果推断，我没有想到“蛋”和“鸡”不仅有直接的因果关系，还可能通过条件的限定和组合有更多种关系。李老师还通过生动形象的讲述让没怎么接触过模型的我们大致理解了解决内生性问题的两种方法：model-based和design-based，以及对于这两种方法经常性的认识误区。第三堂课，孙文远老师带来了一堂别开生面的关于国际贸易投资虚拟仿真实验的实操课，在学习过基础知识之后，大家自己就能在网站上模拟现实场景进行实际操作。本次的“学术日”活动中，三位老师分别从研究方法、逻辑概念、实践学习三个角度让我们对学术研究产生了进一步的了解，更激发了我未来进行学术探索的兴趣和热情。
张铭浩 中澳23-2
在学院“学术日”实践活动中，我有幸参与了“外资管理负面清单模式的制度效应及其对FDI的影响”、“计量经济学中的因果推断概论”以及“国际投资决策虚拟仿真实验/调研方法研究”三个主题的讲座。这些讲座深入剖析了外资管理、计量经济学和国际投资领域的重要议题，提供了实际经济领域的案例和应用场景，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。通过参与学术日实践活动，我们能够更好地理解经济理论如何在实际情境中运作，为我们提供了宝贵的学术、实践经验以及深刻的启示。目前我在大一学习阶段，通过参与这些讲座，我深感自己在专业知识和综合素养上有待大大提升。学术实践是培养学术素养的有效途径，通过参与研究项目、实验和调查，我们能够培养批判性思维、问题解决能力以及独立研究的能力。未来，我将更加注重将这些理论知识与实际问题相结合，努力在自己感兴趣的领域取得更多的探索进展。
撰稿：孙笑然 张铭浩
一审：王峰 易彦
终审：李瑞琴
