2023年6月18日，国际商务专业学位研究生案例工作会暨第二届国际商务专业学位研究生案例竞赛颁奖礼在中央财经大学学院南路校区成功举办。本次会议还进行了国际商务案例分享会暨案例写作培训，邀请到了三位国内案例教学或案例研究领域的专家学者进行经验分享。讲座由第二届国际商务专业学位研究生案例竞赛组织委员会秘书处濮方清（浙江大学）、霍达（中央财经大学）、潘钢健（浙江大学）、蒙双（中央财经大学）、梁绮慧（浙江工商大学）和伍湘陵（宁波大学）主持。东北财经大学韵江教授以《“精致”vs“别致”：案例研究的探索与体会》为题进行演讲，北京师范大学焦豪教授以《案例研究写作的思路与设计》为题进行演讲，对外经贸大学副教授李亮以《案例研究方法：基本逻辑与关键步骤》为题进行演讲。

东北财经大学韵江教授以《“精致”vs“别致”：案例研究的探索与体会》为题进行演讲。演讲主体内容分为六个部分：第一，在案例研究准备方面，详细介绍了案例研究的定义、价值、发展历史、资源来源、研究目的与定位以及案例研究范式和方法等；第二，在问题提出上，讲解了如何从现象或文献得到研究问题，如何对案例信息进行分解剖析，并提出建立研究问题库的建议；第三，在文献与理论方面，详细讲述了文献综述的切入视角以及理论在案例中发挥的作用；第四，在研究设计过程中，细致介绍了协变性案例研究设计的分类、案例类型与选择策略以及如何通过多方证据来验证问题；第五，不同类型的案例需要通过不同的分析逻辑、分析模式和展示技巧来呈现，并灵活运用图表+数据+理论；第六，提出了在进行案例解读与讨论中，在整体模型、理论贡献、实践意义等方面的关注重点。最后，韵江教授结合自身体会，说明了实地调研在案例研究中的重要作用，并在调研价值、调研时段、调研对象和调研准备等方面加以强调。

北京师范大学焦豪教授以《案例研究写作的思路与设计》为题进行演讲。焦教授指出，案例研究论文的写作不只需要掌握案例研究方法，还需要具备对研究问题的敏锐感知以及流利的文字写作能力，是作者全方位学术研究能力和素质的体现。其次，他对案例研究的发展历程进行了回顾，案例研究从一开始的缺乏大众认同，之后在学术构建过程中慢慢得到推广，现在成为了《管理世界》及《中国工业经济》等期刊的重要研究方法之一。焦教授通过丰富的案例解析，生动阐释了案例研究写作中的五个关键课题：一是，研究问题的选取要反映时代痛点，结合我们当前所处的数字经济时代，研究者需关注数字技术对企业内部流程、社会责任等的影响，对已有理论进行拓展；二是，文献综述写作不是将现存文献进行堆叠，而是通过自己的总结提炼，兼顾文献的中外来源、新老变迁、经典性和时效性的平衡；三是，数据来源渠道要保持多样性，发挥各个渠道的数据优势，建立证据链的过程应注重一阶概念、二阶主题以及聚合构念之间逻辑关系的一致性，提升案例材料的可信度；四是，案例分析写作目前主要采用的三个方法是基于编码的方法、偏重过程的方法和注重流程的方法，焦教授从内涵阐释、操作流程及注意事项等方面对三个方法做了生动阐释；五是，结论和展望部分应对已有理论进行补充和延伸，体现我们对知识库的新贡献。最后，焦教授总结道，案例研究写作需要长期的积累，保持对研究的持久兴奋，最终能够对知识的传播有所贡献。

对外经贸大学副教授李亮以《案例研究方法：基本逻辑与关键步骤》为题进行演讲。首先，案例研究开展过程中需要做好深度对话，才能有效提升研究质量的主要观点；这包括五类深入对话：与文献、理论对话，理清研究的贡献；与现象、方法论对话，选择案例研究的实施；与自我对话，确定案例研究的信念。李教授详细讲解了五类深入对话下的九种对话方式。第一种，是研究问题与文献和理论之间对话，通过阅读文献，加入学术圈探讨，有助于识别研究机会、提出研究问题。第二种，是案例选择与文献和理论的对话，根据理论进行样本选择，研究真正具有代表性的企业。第三种，是数据分析与文献和理论之间对话，这样研究既能站在前人肩膀上，又能避免“重新发明轮子”。第四种，是研究发现与文献和理论之间的对话，说明基于研究发现重新审视相关文献与理论，能够更好地兼顾研究问题的回答、理论缺口的填补及新见解的提出，实现理论构建的目标。第五种，是数据收集与现象与方法论之间的对话，着重强调数据收集来源多样性、程度丰富性及透明性。第六种，是数据分析与现象和方法论的对话，讲解“测量”与“归纳”两种“模块化”研究方法的使用选择。第七种，是理论构建形式与现象和方法论对话，诠释以何种形式展示理论构建结构，更能清楚表达。第八种，是论文写作和现象与方法论对话，各个部分的写作要点，写作要具有整体一致性和兼顾理论与故事。第九种，是研究者与自我对话，案例研究者应持有何种信念。最后，总结了深度学术对话的检查清单，以期能够帮助各位老师与同学更好的进行案例研究。

撰稿：李明珊、周梦佳、包朝峰、詹惠叶、蒙双

一审：蒙双

二审：段玉婉

终审：张晓涛